Az iskola nemcsak saját tanulói számára biztosít folyamatos szakmai támogatást, hanem azon többségi iskolákba járó tanulók számára is, akiknek ilyen jellegű segítségre van szükségük. A támogatás célja a felzárkóztatás, a tanulók tanulmányi előmenetelének megsegítése, kommunikációs és szociális készségeik fejlesztése, valamint az egyéni szükségletek és képességek figyelembe vételével a tanulók önállóságának erősítése.

A támogatás egyéni és csoportos foglalkozások formájában valósul meg. A munkában gyógypedagógus szakemberek – logopédusok, reedukátorok, oligofrenológusok, tiflopedagógusok és szomatopedagógusok – vesznek részt, akik a beszéd és nyelvi készségek, a kognitív és mozgásos képességek, a szenzoros integráció, valamint a szociális készségek fejlesztésén dolgoznak.

A foglalkozások során korszerű didaktikai és asszertív eszközöket alkalmazunk, többek között Beringer-készüléket, amely hozzájárul az auditív észlelés, a beszéd- és nyelvi fejlődés támogatásához. Az iskola rendelkezik korszerűen felszerelt szenzoros szobával is, amely biztonságos és támogató környezetet biztosít a szenzoros integráció fejlesztéséhez, a figyelem szabályozásához, a feszültség csökkentéséhez és a mozgásfejlődés támogatásához.

Az egyéni fejlesztés minden esetben a gyermek szükségleteihez igazodik, folyamatos nyomonkövetés, valamint a szülőkkel és más oktatási intézményekkel való együttműködés mellett. Az intézmény így aktívan hozzájárul az inkluzív nevelés és oktatás megvalósításához, és szakmai támogatást nyújt minden gyermek számára, akinek erre szüksége van.