Škola za osnovno i srednje obrazovanje „Bratstvo“ u Bečeju osnovana je 1967. godine kao specijalizovana ustanova namenjena obrazovanju i vaspitanju dece sa smetnjama u razvoju. Od svog osnivanja, njen osnovni cilj je pružanje podrške učenicima u savladavanju školskih obaveza, razvijanju radnih navika i osposobljavanju za što samostalniji život.
Škola za osnovno i srednje obrazovanje „Bratstvo“ u Bečeju osnovana je 1967. godine kao specijalizovana ustanova namenjena obrazovanju i vaspitanju dece sa smetnjama u razvoju. Od svog osnivanja, njen osnovni cilj je pružanje podrške učenicima u savladavanju školskih obaveza, razvijanju radnih navika i osposobljavanju za što samostalniji život.
Od školske 1971/72. godine uvodi se puna struktura osnovnog obrazovanja:
Time je škola dobila jasnu organizacionu i pedagošku strukturu koja je omogućila dalji razvoj i unapređenje nastavnog procesa.
Velika prekretnica dogodila se školske 1984/85. godine kada su otvorena prva odeljenja za stručno osposobljavanje. U početku su to bile:
Program je ubrzo proširen i na poljoprivrednu struku.
U tom periodu škola je obrazovala učenike za sledeće obrazovne profile:
mesar, stočar, cvećar-vrtlar, frizer, pekar, bravar i poljoprivredni proizvođač.
Vremenom su programi prilagođavani savremenim potrebama, a danas se učenici školuju u trogodišnjim obrazovnim profilima poput pekara, frizera i cvećara-vrtlara, uz snažan akcenat na praktičnu nastavu i radno osposobljavanje.
Dana 8. novembra 1995. godine škola dobija današnji naziv – Škola za osnovno i srednje obrazovanje „Bratstvo“ Bečej, čime je i formalno potvrđen njen status ustanove koja obuhvata i osnovno i srednje obrazovanje.
Tokom decenija škola je kontinuirano unapređivala uslove rada. Danas funkcioniše u dve zgrade (glavna zgrada nalazi se u Dositejevoj 11) i raspolaže sa:
Ovi kapaciteti omogućavaju kvalitetno izvođenje teorijske i praktične nastave, kao i realizaciju različitih edukativnih i rehabilitacionih aktivnosti.
Pored redovne nastave, škola pruža i dodatnu podršku kroz individualizovan pristup radu sa učenicima. U okviru individualne nastave i stručnog tretmana podršku pružaju logopedi, oligofrenolozi, tiflolozi i somatopedi, koji svojim radom doprinose razvoju komunikacijskih, kognitivnih, motoričkih i socijalnih veština učenika.